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    ピエール・ルイス
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教師を支える研修読本 就学前教育から教員養成まで 貸出可

山本睦／編 -- ナカニシヤ出版 -- 2014.9

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
一般資料 371 /ﾔﾏ/ 00111215782 図書 貸出可 利用可 iLisvirtual

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マーク種別 JPマーク
マーク番号 22511289
書名 教師を支える研修読本
書名ヨミ ｷｮｳｼｵ ｻｻｴﾙ ｹﾝｼｭｳ ﾄﾞｸﾎﾝ
副書名 就学前教育から教員養成まで
著者名 山本睦 ／編, 前田晶子 ／編, 古屋恵太 ／編  
著者名ヨミ ﾔﾏﾓﾄ ﾁｶ , ﾏｴﾀﾞ ｱｷｺ , ﾌﾙﾔ ｹｲﾀ  
出版地 京都
出版者 ナカニシヤ出版
出版年 2014.9
頁数・図版 ２００ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般注記 索引あり
ISBN 4-7795-0879-7 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
ISBN(新) 978-4-7795-0879-0
本体価格 ２７００円
NDC分類(8版) 371
NDC分類(9版) 370.4
件名 日本　－－　教育
内容細目 内容：　子どもの発達と民主主義　　　田丸敏高　著．　発達障害児支援の現状と未来　　　細川美由紀　著．　創造性研究からみたキャリア教育の問題点　　　山本睦　著．　認定子ども園政策と保育者のキャリア支援　　　山本睦　著．　保育者の専門性と環境構成　　　竹石聖子　著．　「新たな学び」を教室の学びに　　　前田晶子　著．　学校の未来を啓く”地域連携”　　　小栗有子　著．　近代教育思想批判後の「新しい教育学」の原理　　　古屋恵太　著．　省察的実践の矛盾を超えて　　　古屋恵太　著．　学校におけるリスク教育の可能性　　　前田晶子　著
内容紹介 根拠のある教育実践のために、最新の教育トピック・知見を網羅して解説。日々の保育・教育活動において軸となる見方、考え方を学ぶ。教員の「これから期待される」資質向上の助けとなる１冊。
著者紹介 【山本】常葉大学保育学部保育学科准教授。

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
（株）トーハンのデータです。