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学校図書館をハックする 学びのハブになるための10の方法 貸出可

クリスティーナ・Ａ．ホルズワイス／〔著〕 -- 新評論 -- ２０２１．１

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
児資料室 017 /ﾎﾙ/ 00112317416 図書 貸出可 利用可 iLisvirtual

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マーク種別 JPマーク
マーク番号 23484999
書名 学校図書館をハックする
書名ヨミ ガッコウ トショカンオ ハック スル
副書名 学びのハブになるための10の方法
著者名 クリスティーナ・Ａ．ホルズワイス ／〔著〕, ストーニー・エヴァンス ／〔著〕, 松田　ユリ子 ／訳, 桑田　てるみ ／訳, 吉田　新一郎 ／訳  
著者名ヨミ ホルズワイス　クリスティーナ , エヴァンス　ストーニー , マツダ　ユリコ , クワタ　テルミ , ヨシダ　シンイチロウ  
出版地 東京
出版者 新評論
出版年 ２０２１．１
頁数・図版 256p
大きさ 19cm
一般注記 原タイトル: HACKING SCHOOL LIBRARIES
ISBN 4-7948-1174-5 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
ISBN(新) 978-4-7948-1174-5
本体価格 2400円
NDC分類(8版) 017
NDC分類(9版) 017
件名 学校図書館
内容紹介 「自分とカンケーねー場所」のイメージを壊す。最先端の情報が集まる学校図書館のエネルギーを、「学校」と「学びのコミュニティー」に放つ。学校図書館のポテンシャルを具体的に見せる１冊。
著者紹介 【クリステイーナ・Ａ・ホルズワイス】スクールライブラリアン、教育工学スペシャリスト、中学校英語（国語）教師。メイカー育成とＳＴＥＡＭ教育を促すＮＰＯ　Ｌｏｎｇ　Ｉｓｌａｎｄ　ＬＥＡＤＳ　代表。子ども向けメイカースペースの共著書多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
（株）トーハンのデータです。