資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

戦後日本教育方法論史 上 EDUCATIONAL METHODS THEORIES IN POSTWAR JAPAN 貸出可

田中耕治／編著 -- ミネルヴァ書房 -- 2017.2

タグ

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
一般資料 375.1 /ﾀﾅ/1 00111648726 図書 貸出可 利用可 iLisvirtual

ページの先頭へ

資料詳細

マーク種別 JPマーク
マーク番号 22856404
書名 戦後日本教育方法論史
書名ヨミ センゴ ニホン キョウイク ホウホウロンシ
副書名 EDUCATIONAL METHODS THEORIES IN POSTWAR JAPAN
著者名 田中耕治 ／編著  
著者名ヨミ タナカ　コウジ  
巻次 上
出版地 京都
出版者 ミネルヴァ書房
出版年 2017.2
頁数・図版 278p
大きさ 22cm
巻の書名 カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜
一般注記 欧文タイトル：ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬ　ＭＥＴＨＯＤＳ　ＴＨＥＯＲＩＥＳ　ＩＮ　ＰＯＳＴＷＡＲ　ＪＡＰＡＮ
ISBN 4-623-07858-5 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
ISBN(新) 978-4-623-07858-5
本体価格 3500円
NDC分類(8版) 375.1
NDC分類(9版) 375.1
件名 学習指導//歴史
内容細目 カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜,戦後日本教育方法論の史的展開 田中耕治 著 書くことによる実生活と教育の結合 川地亜弥子 著 子どもと社会に根ざす生活教育 木村裕 著 子どもたちの自立と共同を支える生活指導 二宮衆一 著 「科学と教育の結合」論と系統学習論 石井英真 著 学力問題と学力論 樋口とみ子 著 教育実践を支える評価 遠藤貴広 著 授業の本質と教授学 石井英真 著 授業記録の歴史をひもとく 伊藤実歩子 著 集団と共同による授業の創造 二宮衆一, 渡辺貴裕 著 学習の身体性 渡辺貴裕 著 授業研究と教師としての発達 吉永紀子 著
内容紹介 戦後初期から現在までの教育実践研究・教育方法研究の成果を一望する著作の上巻。日本の教育の豊かな実践研究・理論研究の成果とこれからの課題について、「生活綴方」「教授学」など、論争をよんできた主要な問題領域を取り上げる。
著者紹介 １９８０年京都大学大学院教育学研究科博士後期過程満期退学。現在、京都大学大学院教育学研究科教育方法学講座教授。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事。専門は教育方法学、教育評価論。著書に『学力評価論入門』（法政出版、１９９６年）ほか共著書多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

ページの先頭へ

※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
（株）トーハンのデータです。