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臨床心理学からみた生徒指導・教育相談 貸出可

川島一夫／編著 -- おうふう -- 2009.10

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
一般資料 375.2 /ｶﾜ/ 00110354895 図書 貸出可 利用可 iLisvirtual

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マーク種別 JPマーク
マーク番号 21684369
書名 臨床心理学からみた生徒指導・教育相談
書名ヨミ ﾘﾝｼｮｳ ｼﾝﾘｶﾞｸ ｶﾗ ﾐﾀ ｾｲﾄ ｼﾄﾞｳ ｷｮｳｲｸ ｿｳﾀﾞﾝ
著者名 川島一夫 ／編著, 勝倉孝治 ／編著  
著者名ヨミ ｶﾜｼﾏ ｶｽﾞｵ , ｶﾂｸﾗ ﾀｶﾊﾙ  
出版地 東京
出版者 おうふう
出版年 2009.10
頁数・図版 ２２２ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般注記 索引あり
ISBN 4-273-03569-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
ISBN(新) 978-4-273-03569-3
本体価格 １９００円
NDC分類(8版) 375.2
NDC分類(9版) 375.2
件名 生徒指導
内容細目 内容：　生徒指導・教育相談を考える　川島一夫著．　学校での社会的スキル訓練（ＳＳＴ）の利用を考える　神村栄一著．　学校でのカウンセリングを考える　勝倉孝治著．　学校におけるシステム・アプローチの利用を考える　西出隆紀著．　軽度発達障害への対応を考える　高橋知音著．　キレる子どもを考える　小林真著．　不登校を考える　水田恵三著．　学校でのいじめを考える　瀧野揚三著．　学校で孤立した児童・生徒を考える　中西公一郎著．　スクールカウンセラーの利用を考える　井上忠典著．　教師の心身の健康を考える　藤岡久美子著．　学校と地域の連携を考える　本田恵子著
内容紹介 生徒指導・教育相談を、学校全体あるいは社会・地域全体の問題として捉え、いじめ・不登校・学習障害などの問題に対応。学校の危機管理及び教師の心身の健康にも焦点を当てた、先生の座右の書としての画期的な１冊。
著者紹介 【川島】信州大学教育学部教授。

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
（株）トーハンのデータです。