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学校の「男性性」を問う教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践貸出中

大江　未知／〔ほか〕編著 -- 旬報社 -- ２０２５．８

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
一般資料	370.4 /ｵｵ/	00112965389	図書	貸出可	貸出中

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資料詳細

マーク種別	JPマーク
マーク番号	24153605
書名	学校の「男性性」を問う
書名ヨミ	ガッコウノ　ダンセイセイオ　トウ
副書名	教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践
著者名	大江　未知／〔ほか〕編著
著者名ヨミ	オオエ　ミチ
出版地	東京
出版者	旬報社
出版年	２０２５．８
頁数・図版	１８４ｐ
大きさ	２１ｃｍ
ISBN	4-8451-2105-2
ISBN(新)	978-4-8451-2105-2
本体価格	１８００
NDC分類(8版)	370.4
NDC分類(9版)	370.4
件名	学校//日本
内容細目	内容：なぜ「学校の男性性」を問うのか　前川直哉著．　「指導力」という名の教員の「暴力」　前川直哉著．　「男性性」の“くびき”をまなざす　大江未知著．　「自分らしさ」では届かない場所へ　星野俊樹述　大江未知聞き手．　男子の聖域　福島はなこ著．　男子校でこそ感情の言語化を　田中めぐみ著．　トラブルとしての異性装　菅野真文著．　フェミニズムから「男性性」を問う　虎岩朋加著
内容紹介	男女平等と考えられていた学校は、実は男性を標準としてつくられた、男性中心の場所なのではないか。学校で日々行っていることの多くが日本のジェンダー不平等の大きな原因ではないか。学校の日常をジェンダーの視点から問い直す。
著者紹介	公立小学校教師を４０年。現在は大学教員養成課程の教員。「魔女先生の玉手箱」（しんぶん赤旗連載）、『コロナ時代の教師のしごと』（旬報社）等。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
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