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文系大学生は専門分野で何を学ぶのか 専門分野別習得度から考える 貸出可

本田　由紀／編 -- ナカニシヤ出版 -- ２０２５．３

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
一般資料 377.1 /ﾎﾝ/ 00112936426 図書 貸出可 利用可 iLisvirtual

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マーク種別 JPマーク
マーク番号 24168713
書名 文系大学生は専門分野で何を学ぶのか
書名ヨミ ブンケイ　ダイガクセイワ　センモン　ブンヤデ　ナニオ　マナブノカ
副書名 専門分野別習得度から考える
著者名 本田　由紀 ／編, 小山　治 ／〔ほか〕著  
著者名ヨミ ホンダ　ユキ , コヤマ　オサム  
出版地 京都
出版者 ナカニシヤ出版
出版年 ２０２５．３
頁数・図版 ２１４ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般注記 並列タイトル：Ｗｈａｔ　Ｄｏ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｌｅａｒｎ　ｉｎ　Ｅａｃｈ　Ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ？
ISBN 4-7795-1854-6 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
ISBN(新) 978-4-7795-1854-6
本体価格 ２７００
NDC分類(8版) 377.15
NDC分類(9版) 377.15
件名 大学//日本
内容細目 内容：大学教育での「学び」をいかに把握するか　本田由紀著　香川めい著．　「習得度」からみる専門教育の学習成果　本田由紀著．　専門分野別習得度と関連する大学教育とは何か　小山治著．　専門分野の習得度は卒業後にどう影響しているか　本田由紀著．　専門分野習得度と大学教育の有効性認識　椿本弥生著．　聞き取り調査の結果から見る人文社会系大学教育の職業的レリバンス　二宮祐著．　入試方法は大学での学びや成果とどう関連しているのか　香川めい著．　大学時代のレポート学習行動は職場における経験学習を促進し続けるのか　小山治著．　大学の地域教育は出身大学所在地と居住地の一致の有無と関連するのか　小山治著．　職業資格の取得の規定要因は何か　河野志穂著．　人文・社会系大学生の学習経験と進学行動　久保京子著．　大学教育の質の把握に関する理論的検討　松下佳代著
著者紹介 【本田由紀】東京大学大学院教育学研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
（株）トーハンのデータです。