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子どもはいかにして文字を習得するのか遊びと対話の保育が育む言葉貸出可

松本　博雄／著 -- 北大路書房 -- ２０２４．１１

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
一般資料	376.1 /ﾏﾂ/	00112999599	図書	貸出可	利用可

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マーク種別	JPマーク
マーク番号	24061209
書名	子どもはいかにして文字を習得するのか
書名ヨミ	コドモワ　イカニシテ　モジオ　シュウトク　スルノカ
副書名	遊びと対話の保育が育む言葉
著者名	松本　博雄／著
著者名ヨミ	マツモト　ヒロオ
出版地	京都
出版者	北大路書房
出版年	２０２４．１１
頁数・図版	２１０ｐ
大きさ	２１ｃｍ
ISBN	4-7628-3267-3
ISBN(新)	978-4-7628-3267-3
本体価格	３０００
NDC分類(8版)	376.11
NDC分類(9版)	376.11
件名	言葉 (保育内容)
内容細目	内容：なぜ，今，幼児期の「文字」と「保育」を扱うのか．　幼児期の文字習得をどのように捉えるか．　保育における「文字指導」の現状と課題．　もう一つの「文字指導」の探求．　リテラシーを育む保育の試み．　リテラシーと「遊び」の関係．　伝え合いたくなる機会をつくり，育む．　伝え合いたくなる機会を広げる．　保育における社会的関係から立ち上がる言葉
著者紹介	博士（心理学）。１９７３年生まれ。１９９７年中央大学文学部卒業。２００２年に同大学院文学研究科博士後期課程を満期退学後、カンタベリークライストチャーチ大学子ども・家族・コミュニティ研究所客員研究員などを経て、２０２１年より現職。現在、香川大学教育学部教授。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
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