資料詳細

情報教育と学校図書館が結びつくためにシリーズ学びの環境デザインを考える貸出可

今井　福司／編著 -- 悠光堂 -- ２０２２．３

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
児資料室	017 /ｼﾘ/2	00112482763	図書	貸出可	利用可

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マーク種別	JPマーク
マーク番号	23657304
書名	情報教育と学校図書館が結びつくために
書名ヨミ	ジョウホウ　キョウイクト　ガッコウ　トショカンガ　ムスビツク　タメニ
著者名	今井　福司／編著
著者名ヨミ	イマイ　フクジ
出版地	東京
出版者	悠光堂
出版年	２０２２．３
頁数・図版	２０５ｐ
大きさ	２６ｃｍ
叢書名・叢書番号	シリーズ学びの環境デザインを考える・第２巻
ISBN	4-909348-41-8
ISBN(新)	978-4-909348-41-8
本体価格	１８００円
NDC分類(8版)	017
NDC分類(9版)	017
件名	学校図書館//日本
内容紹介	学校図書館が自らの機能を充分生かすためには、情報教育や情報技術を理解して、関わる必要がある。教科書で取り上げられる「情報メディアの活用」という観点から離れ、情報教育の制度や歴史などを論ずる本。「シリーズ　学びの環境デザインを考える」第２巻。
著者紹介	白百合女子大学基礎教育センター准教授。東京大学大学院修了、博士（教育学）。東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース特任研究員、白百合女子大学文学部共通科目講師を経て、２０１６年より現職。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
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