資料詳細

学力格差に向き合う学校経年調査からみえてきた学力変化とその要因シリーズ・学力格差貸出可

若槻　健／編著 -- 明石書店 -- ２０１９．９

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
一般資料	370 /ｶｸ/3	00112165505	図書	貸出可	利用可

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マーク種別	トーハンマーク
マーク番号	33972235
書名	学力格差に向き合う学校
書名ヨミ	ガクリョク　カクサニ　ムキアウ　ガッコウ
副書名	経年調査からみえてきた学力変化とその要因
著者名	若槻　健／編著, 知念　渉／編著
著者名ヨミ	ワカツキ　ケン , チネン　アユム
出版地	東京
出版者	明石書店
出版年	２０１９．９
頁数・図版	２９３ｐ
大きさ	２２ｃｍ
叢書名・叢書番号	シリーズ・学力格差・３　学校編
一般注記	欧文タイトル：Ｃｏｎｆｒｏｎｔｉｎｇ　ｔｈｅ　Ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ　Ｇａｐ　ｉｎ　Ｓｃｈｏｏｌ
ISBN	4-750-34879-7
ISBN(新)	978-4-750-34879-7
本体価格	２８００
NDC分類(8版)	371.3
NDC分類(9版)	371.3
件名	教育格差－日本
内容細目	内容：調査の目的と問題設定　若槻健著．　調査の概要　知念渉著．　学力の経年変化と階層間格差　中村瑛仁著．　学習規律の形成と個に応じた特別支援　川畑和久著　西徳宏著．　子ども同士の支え合いを通じた学力保障　伊藤駿著．　共に学び自立を目指す学校文化　数実浩佑著．　「しんどい子」の学力を下支えする　伊藤莉央著．　子どもたちの変化と学校の取り組み　若槻健著．　学校はいかに学力格差に向き合っているのか　知念渉著．　学力保障につながる班学習とは　新谷龍太朗著．　学力保障　髙田一宏著
内容紹介	日本、そして世界での共通課題である学力格差について、教育社会学の観点から探究していくシリーズ。第３巻「学校編」では、対象校における３年間にわたるフィールド調査をもとに、子どもたちの学力の変化について検討する。
著者紹介	【若槻健】大阪大学助手、甲子園大学准教授等を経て、現在、関西大学文学部教授。専門：学校教育論、市民性教育。主な著書・論文：『未来を切り拓く市民性教育』（関西大学出版部、２０１４年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
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