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日本語の習得を支援するカリキュラムの考え方 = Curriculum Development for Japanese as a Second Language 貸出可

畑佐　由紀子／著 -- くろしお出版 -- 2018.4

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
一般資料	810.7 /ﾊﾀ/	00111856091	図書	貸出可	利用可

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資料詳細

マーク種別	JPマーク
マーク番号	23050332
書名	日本語の習得を支援するカリキュラムの考え方 =
書名ヨミ	ニホンゴノシュウトクオシエンスルカリキュラムノカンガエカタ
副書名	Curriculum Development for Japanese as a Second Language
著者名	畑佐　由紀子／著
著者名ヨミ	ハタサ　ユキコ
出版地	東京
出版者	くろしお出版
出版年	2018.4
頁数・図版	230p
大きさ	21cm
一般注記	欧文タイトル：Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｆｏｒ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ａｓ　ａ　Ｓｅｃｏｎｄ　Ｌａｎｇｕａｇｅ
ISBN	4-87424-758-7
ISBN(新)	978-4-87424-758-7
本体価格	2000円
NDC分類(8版)	810.7
NDC分類(9版)	810.7
件名	日本語教育
著者紹介	広島大学大学院教育学研究科日本語教育学講座・教授　１９９２年イリノイ大学にて博士号（言語学）を取得。１９８３年より日本語教育に従事し，イリノイ大学，パデュー大学，アイオワ大学，モナシュ大学等で教鞭を執るとともにカリキュラム開発及び教員養成を行う。２００７年に広島大学大学院日本語教育学講座の教授に就任。専門は日本語教授法と第二言語習得。主な著書に，『第二言語習得研究への招待』（くろしお出版）など。Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｏｆ　Ｊａｐａｎｅｓｅの理事，日本語教育学会の評議員を務め，現在は大学日本語教員養成課程研究協議会の理事を務めている。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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※内容紹介、著者紹介は（株）日販図書館サービスおよび
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